Hur utför man olika taktarter?

I den här artikeln kommer vi att diskutera grunderna för att leda. Självklart är dirigering en hel konst som har lärts ut i många år på musikhögskolor och konservatorier. Men vi kommer bara att beröra detta ämne från en kant. Alla musiker måste dirigera medan de sjunger på solfeggio-lektioner, så vi ska prata om hur man gör.

Grundläggande ledarkretsar

Det finns universella ledningsscheman för enkla och komplexa taktarter. Det finns bara tre av dem – tvådelad, tredelad och fyrdelad. När man dirigerar visas varje slag med en separat handvåg, starka slag visas oftast med en nedåtgående gest.

I figuren kan du se de tre huvudsakliga scheman för att genomföra med höger hand. Numeriska tecken indikerar en sekvens av gester.

Tvåpartsschema består av två slag: ett nedåt (åt sidan), det andra uppåt (bakåt). Detta schema är lämpligt för att genomföra i storlekarna 2/4, 2/8, 2/2, 2/1, 2/16, etc.

Trepartsupplägg är en kombination av tre gester: ner, till höger (om du utför med vänster hand, sedan till vänster) och upp till den ursprungliga punkten. Schemat är lämpligt för storlekarna 3/4, 3/8, 3/2, 3/16, etc.

Fyrdubbelt schema innehåller fyra gester: ner, vänster, höger och upp. Om du uppträder med två händer samtidigt, på "två", det vill säga på den andra delen, rör sig höger och vänster händer mot varandra, och på "tre" divergerar de i olika riktningar, på det sista slaget de konvergerar upp till en punkt.

Att leda mer komplexa mätare

Om det finns fler slag i en takt, passar sådana taktarter in i ett tre- eller fyrataktsschema med dubblering av vissa gester. Dessutom fördubblas som regel de slag som ligger närmare den starka andelen. Som ett exempel skulle jag vilja ge scheman av sådana storlekar som 6/8, 5/4 och 9/8. Låt oss säga några ord om var och en.

Storlek 6 / 8 – komplex (komposition 3/8 + 3/8), för att utföra det behöver du sex gester. Dessa sex gester passar in i ett fyrfaldigt mönster, där rörelserna ner och till höger dubblas.

Vad är logiken med fördubbling? Den består av följande. Det ursprungliga 4/4-schemat är så att säga uppdelat i två halvor: de två första gesterna (ner och vänster) är för den första 3/8, och de nästa två gesterna (höger respektive uppåt) faller på andra halvan av ribban, den andra 3/8. Som en allmän regel måste du dubbla de starka och relativt starka taktslagen, som bara faller i början av dessa två halvor av fyrtaktsschemat.

Sålunda, i 6/8-tiden, gestikuleras "ett och två" nedåt, "tre" förs till vänster (om med höger hand), "fyra och fem" är ett relativt starkt slag med sin fördubbling, de visas till höger och "sex" fullbordar schemat med en gest uppåt.

Storlek 5 / 4 finns, som redan nämnts, i två versioner, och därför finns det två olika scheman för att utföra denna mätare. Båda passar in i det huvudsakliga fyrdelade schemat och skiljer sig endast i dubbleringen av en av gesterna. Om 5/4 u3d 4/2 + 4/5, då dubbleras nedåtsvingen, den allra första. Om tvärtom 4/2 u4d 3/4 + XNUMX/XNUMX, måste du i det här fallet dubbla gesten till höger, vilket faller på en relativt stark andel.

Storlek 9 / 8 som också anses vara komplex, bildas av en trippelupprepning i ett mått av en enkel 3/8 taktart. Till skillnad från andra komplexa mätare utförs den i ett tredelat mönster, där varje slag helt enkelt tredubblas. Och förändringarna av gester (till höger och uppåt) i detta fall visar samtidigt relativt starka slag.

Memo om att genomföra planer

För att de genomförda ledningsscheman inte ska glömmas bort med tiden, liksom för att de ska upprepas snabbt vid behov, föreslår vi att du laddar ner eller skriver om ett litet memo med huvudscheman för dig själv.

LEDNINGSSCHEMA – LADDA NED

Hur fungerar händerna när de dirigerar?

Vi kommer också att berätta om några rent tekniska aspekter av dirigering.

Ögonblick 1. Du kan utföra med en eller två händer. Oftast, i solfeggio-lektioner, dirigerar jag med en högerhand, ibland med en vänster (de spelar en melodi på pianot med höger vid den här tiden).

Ögonblick 2. När man dirigerar med båda händerna samtidigt ska händerna röra sig i spegelbild i förhållande till varandra. Det vill säga om till exempel höger hand går åt höger, så går vänster hand till vänster. Med andra ord rör de sig alltid i motsatt riktning: antingen divergerar de i olika riktningar, eller omvänt konvergerar de och rör sig mot varandra.

Ögonblick 3. I färd med att genomföra hela armen från axeln ska delta (ibland ännu högre från nyckelbenet och skulderbladet) och till fingertopparna. Men en mängd olika rörelser är bara kännetecknande för verksamheten hos professionella dirigenter för en orkester eller kör. I solfeggioklassen räcker det att tydligt visa schemat och därigenom hjälpa dig själv att sjunga rytmiskt.

Ögonblick 4. När man utför enkla scheman visar sig underarmen (ulna) vara den mest rörliga, det är den som tar på sig de flesta rörelserna - den leder hela armen nedåt, åt sidorna eller uppåt. När man rör sig åt sidan hjälper underarmen aktivt axeln (humerus), den rör sig bort från kroppen eller närmar sig den.

Ögonblick 5. När man rör sig uppåt är det viktigt att underarmen inte sjunker för lågt, en naturlig lågpunkt är när det bildas en rät vinkel mellan underarmen och axeln.

Ögonblick 6. Under dirigering kan handen reagera på huvudrörelserna och lätt fjädra, medan du ändrar gestens riktning, kan handen med hjälp av handleden vridas något i rörelseriktningen (som om den fungerar som en ratt) .

Ögonblick 7. Rörelser som helhet bör inte vara stela och okomplicerade, de måste vara rundade, alla svängarna ska vara jämna.

Genomföra övningar i 2/4 och 3/4 taktarter

Följ de enkla övningarna som föreslagits för att öva på grundläggande dirigeringsfärdigheter. En av dem kommer att ägnas åt storleken 2/4, den andra - till det tredelade mönstret.

ÖVNING №1 “TVÅ KVARTAL”. Till exempel kommer vi att ta 4 takter av en melodi på 2/4 takt. Var uppmärksam på rytmen, här är det ganska enkelt – mestadels kvartsnoter och en halv längd på slutet. Kvartalsvaraktigheter är bekväma eftersom de mäter pulsen och det är denna varaktighet som varje gest i ledarens schema är lika med.

Det finns två fjärdedelsnoter i den första takten: DO och RE. DO är det första slaget, starkt, vi kommer att genomföra det med en nedåtgående (eller i sidled) rörelse. Notera PE är det andra slaget, svagt, handen under dess ledning kommer att göra motsatt rörelse – uppåt. I efterföljande takter är det rytmiska mönstret liknande, så det blir exakt samma relationer mellan toner och handrörelser.

I den sista fjärde takten ser vi en ton DO, den är halv i sin längd, det vill säga den upptar båda slagen samtidigt – hela takten. Därför har denna DO-anteckning två slag samtidigt, du måste utföra hela måttet som det upptar.

ÖVNING №2 “TRE KVARTAL”. Denna gång erbjuds 4 takter av melodin på 3/4 takt för studier. Rytmen domineras återigen av fjärdedelsnoter, och därför bör tre fjärdedelsnoter i de första tre takterna lätt falla på tre slag av schemat.

Till exempel, i den första takten kommer tonerna DO, PE och MI att fördelas enligt schemat enligt följande: DO – för en nedåtgående gest, PE – för en rörelse åt höger och MI – för att visa det sista slaget med en uppåtgående rörelse.

I sista takten – en halvnot med en prick. När det gäller varaktighet tar de upp en hel åtgärd, tre fjärdedelar, och därför måste vi, för att genomföra det, utföra alla tre rörelserna i systemet.

Hur förklarar man dirigering för ett barn?

I klasser med barn är det svåraste att introducera systemet, komma ihåg rörelserna och åtminstone öva dem lite. Lösningen av dessa problem kan hjälpas genom att arbeta med bildliga föreningar.

Anta, om vi lär oss 2/4-ledningsschemat, måste varje sving på något sätt vara konstnärligt bestämd. Med andra ord, för att förklara gesten måste du hitta en liknande rörelse eller känsla från livet som redan är bekant för barnet. Till exempel, om den nedåtgående gesten med vilken vi visar ett starkt slag, kan vi säga att det är som om vi smeker en sittande katt från huvud till svans. Och om gesten riktad i motsatt riktning, säg att vi drar upp en nål med en lång tråd. Eller, till exempel, om hela schemat, kan vi säga att det är vår hand som rider på en gunga (beskrivning av en halvcirkel).

Om vi ​​pratar om storleken 3/4, så kan varje rörelse också förklaras separat. Den nedåtgående rörelsen är som att spela med en basketboll eller en sådan rörelse när vi drar en klocka i ett snöre. Rörelse åt höger – på stranden krattar vi sand med händerna eller så tar vi bort högt gräs på gräsmattan med händerna. Flytta upp – vi drar i samma nål och tråd eller lanserar en nyckelpiga som sitter på pekfingret i flykten.

När man behärskar dirigering med barn, som när man lär sig notskrift, är det viktigt att konsekvent öka uppgifternas komplexitetsnivå. Först kan du realisera pulseringen i storlek rent musikaliskt - på gehör och när du spelar instrumentet, träna sedan ut dirigentens gest separat, och först då, slutligen, koppla din hand med sång.

På detta kommer vi att sakta ner tills vidare. Om den här handledningen var användbar för dig, berätta för dina vänner om den. Knapparna för det sociala nätverket, som finns precis nedanför på sidan, hjälper dig med detta.