Läsresultat |

1) Processen för mental uppfattning av musik inspelad i form av ett partitur. Inom psykologi används begreppet np som en definition av horisontell-vertikal täckning av en hel sida med text.

2) Praktisk akademisk disciplin inom musik. läroinstitut. Dess mål är att utveckla färdigheterna för mental läsning av partitur (symfoni, sång-instr., kör, för andan. orkester, folkorkester, kammarensemble) och dess framförande på piano. Förmågan att läsa partitur är avgörande för dirigenter, kompositörer och musikforskare. För Ch. s. måste du förstå detaljerna. egenskaper hos partiturinspelningen; sådana är användningen av C-tangenter, transponering, oktavrörelser i delarna av vissa instrument, notationen av övertoner på strängar. verktyg; du behöver också känna till reglerna för att läsa generalbas. Ett antal svårigheter är förknippade med placeringen på hög höjd av enskilda partier – korsningen av röster, förekomsten av dubbelarbete. Ch. sid. kräver färdigheter i att överföra partiturtexten till pianot, dvs förmågan att arrangera. Hjälpform för att bemästra kap. sid. är fp. transkribering i skrift, analys av poäng. Praktisk kursens uppgift Kap. sid. är att förvärva kompetensen hos en fri Ch. sid. Att vara en av länkarna i det musikteoretiska. utbildning har den också ett bredare mål: bekantskap med symf. och operamusik, med orc-teknik. brev från olika kompositörer, med funktioner i den funktionella strukturen av partitur dekomp. stilar Ch.p. utvecklar inre tonhöjd och klanghörsel.

Referenser: Puzyrevsky AI, Kort guide till instrumentering och information om soliströster och kör. Manual för läsning av partitur (kurs av obligatorisk instrumentering av St. Petersburgs konservatorium), M., 1908; Taranov G., Partiturförlopp, M.-L., 1939; Anosov NP, En praktisk guide till läsning av symfoniska partiturer, del 1, M.-L., 1951, samma i rom. lang. — Citirea parturilor simfonice, Buc., 1963; Volf O., Reader for reading partitur, L., 1958, add. och korrekt. 1976; Gottlieb M., Kaabak Y., Makarov E., En praktisk kurs i att läsa partitur för ett blåsorkester, M., 1960; Lysan GA, Läsning av partiturer och instrumentering för blåsorkestrar, M., 1961; Poltavtsev I., Svetozarova M., Kurs för att läsa körpartitur, vol. 1-2, M., 1964-65; Fortunatov Yu., Barsova I., A Practical Guide to Reading Symphonic Scores, vol. 1, M., 1966; Chaikin H., Kurs för att läsa partitur för orkestrar med ryska folkinstrument, vol. 1-2, M., 1966-67; Shpitalny P., Läsa symfoniska partitur. Reader, vol. 1, M., 1970; Varelas SA, Partiturläsningskurs. För elever från musikskolor och elever från konservatorier, Tash., 1974 (på uzbekiska); Kolomiets A., Pashchenko V., Tikhova E., Kurs för att läsa körpartitur. Utbildnings- och metodhandbok för musik- och pedagogiska fakulteter och institutioner vid pedagogiska institut och pedagogiska skolor, K., 1977; Riemann H., Anleitung zum Partiturspiel, Lpz., 1902, 1924; Gbl H., Anleitung zum Partiturlesen, W., 1923, W. – L., (1950) (Ukrainsk översättning – Läspartitur, (K.), 1925, rysk översättning – Guide till partiturläsning, L. , 1930); Krouer Th., Der volkommene Partitur-Spieler, 1930; Hagel R., Die Lehre von Partiturspiel, (Potsdam); Leschetizky Th., Anleitung zum Partiturlesen, W., 1941; Nágy O., Partituraolvasás. Partiturajátyk, Bdpst, 1954; Creuzburg H. Partiturspiel. Ein bungsbuch, Bd 1-4, Mainz, 1956-66; Jakobi Th., Die Kunst des Partiturspiels, B., 1957; Eben P., Burghauser J., Ctenn a hra partitur, Praha, 1960; Velehorschi A., Studiul transpozitiei, Buc., 1968; Bölsche E., Schule des Partiturspiels, Bd 1, Lpz., sa; Reciter F., Praktisches Partiturspielen, Halle, 1951.

IA Barsova