Hur man väljer en repertoar för en tonåring, med hänsyn till särdragen i tonårsuppfattning

Moderna lärare i musikskolor står ofta inför det faktum att en tonåring inte vill sjunga den eller den låten eller romantik, och alla försök att övertyga honom om att ändra sig leder till komplikationer och konflikter. Ofta vägrar en tonåring inte bara att utföra en romans som han inte gillar, utan kan till och med sluta gå på musikskolan helt och hållet. För att korrekt förstå denna fråga måste du ta hänsyn till alla åldersegenskaper hos ungdomar. Du kommer att lära dig om dem i den här artikeln.

Denna ålder kännetecknas inte bara av ökad sårbarhet, utan också av viljan att imponera. Han vill framstå som ljus, spektakulär och vacker, bli uppskattad och godkänd, och ju mindre kärlek han får i sin omgivning, desto mer akut är denna känsla. Han blir också känslig för förlöjligande, så det är viktigt för honom att romansen han kommer att sjunga från scenen positivt framhäver hans styrkor som sångare och som person. Därför, för att välja rätt repertoar för honom, måste du ta hänsyn till sådana åldersrelaterade egenskaper hos tonåringen som:

1. När man spelar en romans vill en tonåring känna sig inte bara en artist, utan en stjärna. För att göra detta måste hans repertoar vara intressant, förmedla känslor som är bekanta för tonåringen själv och motsvarar hans uppfattning.
2. Det är också karakteristiskt för tonåren, därför, om det finns platser i ett sångverk som är obegripliga för honom och orsakar förlägenhet, kan han helt enkelt vägra att framföra det och besluta att "han behöver inte klassisk sång, eftersom verken där är ointressant." Och här måste du också vara försiktig när du väljer repertoar.
3. I tonåren kan en pojke eller flicka bestämma sig för att ingen behöver klassisk musik och det skulle vara bättre för honom att studera popsång eller till och med välja dans. Du kan upprätthålla intresset endast med en ljus och begriplig repertoar, vars innehåll kommer att hjälpa tonåringen att öppna sig. Vackra arrangemang kommer också att ha en betydande effekt, vilket gör att tonåringen kan känna sig som en populär stjärna på scenen.
4. åldersegenskaper hos en tonåring, eller mer exakt, hans uppfattning. Mycket beror på din specifika karaktär och temperament. Det finns killar och tjejer som uppfattar lätta verk, utan stark dramatik. Och vissa, tvärtom, kan perfekt förmedla karaktären av hjältinnan Carmen i tidig ålder. Så en sånglärare bör vara uppmärksam på en viss tonårings idéer om kärlek för att välja en repertoar som kommer att vara förståelig för honom och som hjälper honom att öppna sig.
5. Det är när en tonåring börjar vara envis, visa karaktär och visa sig själv som man kan se hans temperament och uppfattning om världen omkring honom. Vissa blir ljusa och flirtiga, en imp i kjol, medan andra förvandlas till en drömsk, glamorös tjej, öm och lätt sårbar. Baserat på dessa funktioner är det värt att välja verk. Du ska inte göra Carmen av en prudis och vice versa. Det är bättre att karaktärsdragen hos en tonåring manifesteras i arbetet, då blir det lätt för honom att utföra det.

När du väljer en romans är det värt att analysera dess innehåll och tänka på om det kommer att passa in i en tonårings uppfattning. Det finns romanser som låter bra sjungna av en mogen man. De innehåller ord om djup dramatisk kärlek, om år som flög förbi obemärkt. De bör inte ges till en tonåring, eftersom de inte kommer att kunna förmedla hans humör, känslor och karaktär. Men sånger och romanser om första kärlek, förälskelse, ömhet eller tvärtom, svek, kommer en tonåring att kunna förmedla om de motsvarar hans uppfattning. Dessutom bör romantiken effektivt visa tonåringen själv. Till exempel kommer romansen "Jag älskade dig" att låta vacker när den utförs av en tonåring som tar lätt på misslyckanden och inte är benägen att dramatisera situationen. För en sårbar och tillbakadragen tonåring kommer denna romans att väcka melankoli både för honom själv och för lyssnarna. Därför, när du väljer en repertoar, är det värt att ta hänsyn till tonåringens uppfattning och hans bildade karaktär.

Huvudhemligheten för hur man skapar bilden av en tonårssångare är att med fördel presentera sina drag för allmänheten. Allt kan spelas vackert. Är din tonåring kortlynt och otålig? Han bör välja en repertoar där han vackert kan presentera sin otyglighet. Är han reserverad? Lyriska romanser som inte är alltför känslomässiga till sin natur är vad du behöver. Har din tonåring ett glatt sinne? Rörliga romanser eller tvärtom dramatiska verk kommer att låta lätta och vackra från honom. Efter detta är det värt att tänka på hans bild, kostym och budskap som han kommer att behöva förmedla till publiken under föreställningen. Skådespelarlektioner hjälper dig att skapa en komplett bild. Det är dessa små saker som utgör bilden av en tonårssångare.

1. Även om kompositörer inte skrev verk för denna ålder, borde romanser och sånger för pojkar och flickor finnas i alla lärares arsenal.
2. Fundera på hur det kan vara intressant för en tonåring. Det är alltid lättare för en tonåring att framföra en intressant repertoar än att sjunga något som inte faller dem i smaken.
3. Tjejer ska inte sjunga manliga romanser och vice versa. De behöver inte se roliga ut på scenen.
4. Intressant repertoar för tonåringar bör vara positiv och om möjligt optimistisk.