Hur lär man sig noter med ett barn?

Om du vill lära dig musik på egen hand eller med ditt barn, bör du först och främst få en uppfattning om vad musik är. Faktum är att toner är inspelade ljud. Precis som i tal är bokstäver skrivna ljud. Och därför, både i språket och i musiken, måste du först bli åtminstone lite bekant med ljuden, och först sedan med deras stilar.

Den här miniguiden föreslår ett sätt att lära sig noter i en serie steg. Manualen lämpar sig både för undervisning av barn och för självlärande vuxen notskrift.

Steg 0 – få grundläggande idéer om höga och låga musikaliska ljud

Musik är en konst, och var och en av konsterna talar sitt eget språk. Alltså, målarspråket är färger och linjer, poesins språk är ord, rytmer och ramsor, rörelser, vackra ställningar och ansiktsuttryck är viktiga för dansen. Musikens språk är musikaliskt ljud. Så vi upprepar ännu en gång att endast ett musikaliskt ljud inspelat på papper kallas en not.

Det finns många musikaliska ljud, de är olika – högt och lågt. Om du bygger alla ljud i rad, börjar med låga ljud och upp till det högsta, får du en musikskala. I en sådan skala är alla ljud uppradade som "efter höjd": låga är stora, höga toner, som ungar, och höga är små, som fåglar och myggor.

Så skalan kan vara stor i kompositionen – ljuden i den är bara ett hav. På pianoklaviaturen kan du till exempel ta och spela så många som 88 ljud. Dessutom, om vi spelar piano i en rad, verkar det för oss som om vi klättrar upp för stegen på den musikaliska stegen. Prova och lyssna själv! Hör du? Detta är en mycket värdefull erfarenhet!

Råd! Om du inte har ett pianoinstrument eller någon av dess analoger (synthesizer) i ditt hus, leta efter ett virtuellt klaviatur för dig själv eller installera Piano-applikationen på din telefon.

Steg 1 – uttala namnen på tonerna högt

Så det finns många ljud i skalan, men det finns 7 huvudsakliga – det här är DO RE MI FA SOL LA SI. Du känner redan till dessa namn, eller hur? Dessa 7 ljud upprepas ständigt, bara på en ny höjd. Och varje sådan upprepning kallas en oktav.

Skalan, uppdelad i oktaver, där 7 ljud ständigt upprepas, liknar en flervåningsbyggnad i sin struktur. Varje ny oktav är ett nytt golv, och de sju grundljuden är en musikalisk trappa från en våning till nästa.

Rekommenderad! Om du arbetar med ett barn, starta ett album – en vanlig skissbok eller till och med bara en mapp för ritningar.

Se till att göra den här övningen. Rita en flervåningsbyggnad på arket, inuti finns stegar med sju steg. Och nu, sätt på din fantasi och kom med en berättelse för barnet – till exempel om pionjären Vasya, som bestämde sig för att hjälpa kattungen som klättrade upp på vinden. Ditt mål är att gå upp och ner för den musikaliska stegen flera gånger i rad.

Faktum är att raden "do-re-mi-fa-sol-la-si", som regel, lätt uttalas av alla barn, men i motsatt riktning "si-la-sol-fa-mi-re -do ' är väldigt få. Den här övningen kommer lätt att rätta till den här saken, och att rätta till det är mycket viktigt!

För samma ändamål kan du använda de välkända "räknare":

Gör, re, mi, fa, sol, la, sy – Katten satte sig i en taxi! Si, la, salt, fa, mi, re, do – Katten gick på tunnelbanan!

Steg 2 – stege på pianot

Nu måste vi vända oss till pianot igen, det gäller att etablera hörselföreningar. Träning med stegar måste göras vid pianot, med riktiga ljud. Samtidigt kommer arrangemanget av toner på pianoklaviaturen ihåg på vägen.

Vad är denna plats? Pianot har vita och svarta tangenter. Alla vita går i rad utan några speciella egenskaper i sin ordning. Men de svarta går i små grupper – sedan två nycklar, sedan tre, sedan två, sedan tre igen, och så vidare. Du måste navigera på pianoklaviaturen med de svarta tangenterna - där det finns två svarta tangenter, till vänster om dem, längst ner "under berget" finns alltid en not DO.

Sedan kan du be barnet (och den vuxne – fråga sig själv) att hitta alla DO-noterna på tangentbordet, och det är viktigt att inte förväxla dem med FA-tangenterna, som kommer att inträffa i början av grupper med tre svarta tangenter . Sedan, från noten DO, kan du rada upp en serie av alla andra ljud och spela den här serien upp och ner. Du kan läsa mer om arrangemanget av noter och oktaver på pianot HÄR.

Steg 3 – spela in noter på staven

Det finns speciella anteckningsböcker för att skriva bokstäver och siffror – i en bur eller i en linjal, ditt barn vet förmodligen redan om detta! Förklara för honom att det också finns specialpapper för anteckningar – med stavar.

Observera att det inte finns något behov av att omedelbart lära barnet att memorera anteckningar på staven, först behöver du bara träna på att skriva anteckningar. Den musikaliska staben består av fem linjaler, noter kan skrivas:

A) på linjalerna, sätta dem som pärlor på ett snöre;

B) i intervallen mellan linjalerna, över och under dem;

C) i rad - på linjerna och mellan dem utan luckor;

D) på ytterligare små linjaler och mellan dem.

Alla dessa sätt att skriva anteckningar måste prövas av både barnet och vuxen. Inga diskant- eller basklavar behövs i detta skede. Det är sant att den viktigaste principen bör förklaras - höga toner är placerade högre än låga (samma princip för en stege).

Steg 4 – studie av G-klaven och arrangemanget av noter på notstaven

I det här skedet av musikalisk läskunnighet med ett barn kan du gå in i en treble clef. Till en början kan du bara rita g-klaven. Längs vägen är det nödvändigt att förklara att på ett annat sätt kallas diskantklaven också SOLs KEY, eftersom den är knuten till den andra raden, det vill säga till samma rad där tonen SOL i den första oktaven är skriven.

Det finns två sätt att rita en diskantklav:

1. börja med den andra raden och avsluta med en virkning;
2. börja från botten, från kroken och sluta på den andra linjen.

Båda dessa metoder kan visas för barnet, försök att rita på papper och i luften, och lämna sedan en, det mest bekväma sättet.

Nästa steg är att studera anteckningarna på staven, du måste börja med lappen SALT, som är skriven på den andra raden. Och sedan bör du återigen vända dig till den musikaliska stegen och ta reda på vilka toner som ligger intill SALT, vilka finns ovanför och under den. Samma anteckningar (FA och LA) kommer att vara grannarna till SALT på staven också.

Ytterligare studier av anteckningar kan byggas enligt följande scenario:

1. Nämn och skriv ner fem toner som vi kommer att möta om vi klättrar den musikaliska stegen upp från SALT (detta är SALT, LA, SI, DO, RE). DO och PE i detta fall är redan anteckningar av den andra oktaven, möjligheten att flytta till nästa oktav måste förklaras för barnet.
2. Namnge och skriv ner de fem tonerna som du kommer att möta om du går nerför musikstegen från SOL (SOL, FA, MI, RE, DO). Här bör barnets uppmärksamhet riktas mot lappen DO, som inte hade tillräckligt med utrymme på staven, och därför skrivs den på en extra linjal. Barnet måste komma ihåg lappen DO som en ovanlig lapp och därefter omedelbart känna igen den.

1. Namnge och skriv ner tonerna i den första oktaven som är skrivna på linjalerna (DO, MI, SOL och SI). ”Do, mi, salt, si – de sitter på linjalerna” – det är en sådan räknesång.
2. Namnge och skriv ner tonerna i den första oktaven, som skrivs mellan linjalerna (RE, FA, LA, DO).

På samma sätt kan du gradvis (men inte på samma dag och inte på en gång) bemästra tonerna i den andra oktaven. Det är inte värt att rusa för mycket och anstränga barnet med notskrift, så att intresset inte försvinner.

Steg 5 – arbeta med "musikalfabetet"

Vad är en barnbok? Bilden av bokstäver och föremål vars namn börjar med dessa bokstäver. Om utvecklingen av musikalisk notation är svår (till exempel om barnet fortfarande är en bebis i åldern), är det vettigt att bli distraherad ett tag och späda ut lektionernas allvar med vackra visuella material.

Du kan skapa ett musikalfabet med ditt barn. Du kan dedikera ett separat ark av albumet till varje not – du måste vackert skriva namnet på noten på den, dess placering på staven bredvid g-klaven och sedan komplettera denna bas med något intressant – dikter, ord som börja med notnamn, ritningar. Vid behov kan det musikaliska alfabetet användas vid tidigare inlärningsstadier.

Ett exempel på ett kort för musikalfabetet:

Ladda ner det färdiga musikalfabetet: LADDA NER

Steg 6 – utveckla färdigheten att läsa noter

Träning av färdigheten att läsa noter i det inledande skedet av att bemästra notskrift bör övas regelbundet. Arbetsmetoderna här kan vara olika - den vanliga läsningen av en musikalisk text med namnet på alla noterna i ordning, skriva om noterna i en notbok, signera alla noterna i melodin som redan har överförts till anteckningsboken.

Läsexempel finns i vilken solfeggio-lärobok som helst. Som regel är exempel i solfeggio-läroböcker (utdrag av olika melodier) små i storlek (1-2 rader), vilket är mycket bekvämt. För det första tröttnar inte barnet under lektionen och kan slutföra arbetet. För det andra tar det väldigt lite tid att arbeta igenom ett eller två nummer, vilket är det som gör att du kan vända dig till den här typen av aktivitet två eller tre gånger på en dag.

Exempel för att läsa noter

Steg 7 – konsolidering av kunskap

Ett av sätten att konsolidera de inlärda anteckningarna kan vara en mängd olika skrivna och kreativa uppgifter. Ett bra urval av spännande uppgifter för att lära sig och memorera tonerna i första och andra oktaven finns i solfeggio-arbetsboken för årskurs 1 av G. Kalinina. Vi rekommenderar att du köper den här anteckningsboken och använder den i framtiden, eftersom du med hjälp av denna manual på ett livligt och spännande sätt (pussel, gåtor, etc.) kan komma fram till många viktiga saker.

Ett urval av uppgifter från G. Kalininas arbetsbok - LADDA NER

Den som inte var för lat och arbetade sig igenom alla stadier, vänder tillbaka till det förflutna. Nu kan du se frukterna av ditt arbete. Lyckades du lära ditt barn anteckningarna? Var det svårt? Vi tycker att det var spännande och intressant. Dela gärna din upplevelse i kommentarerna!