Barns folklore: en barns vän och en förälders assistent
4

Barns folklore: en barns vän och en förälders assistent

Barns folklore: en barnkompis och en föräldraassistentKanske inte alla föräldrar förstår innebörden av frasen "barns folklore", men de använder just denna folklore varje dag. Redan i mycket ung ålder älskar barn att lyssna på sånger, sagor eller bara leka klappar.

En sex månader gammal bebis har ingen aning om vad ett rim är, men när mamman sjunger en vaggvisa eller läser en rimmad räkning fryser bebisen, lyssnar, blir intresserad och... kommer ihåg. Ja, ja, han minns! Även ett barn under ett år börjar klappa händerna under ett rim och böjer fingrarna under ett annat, förstår inte riktigt innebörden, men skiljer dem ändå.

Barns folklore i livet

Så, barns folklore är poetisk kreativitet, vars huvuduppgift inte är så mycket att underhålla barn som att utbilda dem. Den är avsedd att på ett lekfullt sätt visa de minsta medborgarna i denna värld sidorna av gott och ont, kärlek och orättvisa, respekt och avund. Med hjälp av folklig visdom lär sig ett barn att skilja på gott och ont, respektera, uppskatta och helt enkelt utforska världen.

För att skapa en ljus framtid för barnet kombinerar föräldrar och lärare sina ansträngningar och arbetar i samma riktning. Det är mycket viktigt att utbildningsprocessen är ordentligt organiserad både hemma och i utbildningsinstitutionen, och hjälp av barns folklore i denna situation är helt enkelt nödvändig.

Det har länge noterats att lekbaserat lärande är mer framgångsrikt än många, även de mest originella, metoder. Folkkonst ligger väldigt nära barn och om den väljs rätt för en viss ålderskategori är den väldigt intressant. Med dess hjälp kan du introducera barn till konst, folkliga seder och nationell kultur, men inte bara! Folklorens roll i den dagliga kommunikationen av barn sinsemellan är stor (kom ihåg teasers, räkna rim, gåtor ...).

Befintliga genrer och typer av barnfolklore

Det finns följande huvudtyper av barns folklore:

  1. Mammas poesi. Denna typ inkluderar vaggvisor, skämt och pesters.
  2. Kalender. Denna typ inkluderar smeknamn och meningar.
  3. Spel. Den här kategorin inkluderar genrer som att räkna rim, teasers, spelrefränger och meningar.
  4. Didaktisk. Den innehåller gåtor, ordspråk och talesätt.

Moderspoesi är oerhört viktig för mamma-barnbandet. Mamma sjunger inte bara vaggvisor till sin bebis innan hon går och lägger sig, utan använder också stötar när som helst: efter att han vaknat, lekt med honom, bytt blöja, badat honom. Cocktails och skämt brukar bära viss kunskap, till exempel om natur, djur, fåglar. Här är en av dem:

Tupp, tupp,

Den gyllene kammusslan

Masliana,

Sidenskägg,

Varför går du upp tidigt?

sjunga högt

Låter du inte Sasha sova?

Ta ditt barn till barns musikaliska folklore! Sjung låten "Cockerel" just nu! Här är bakgrundsmusiken:

[ljud:https://music-education.ru/wp-content/uploads/2013/10/Petushok.mp3]

Genrer av kalenderfolklore hänvisar vanligtvis till levande varelser eller naturfenomen. De används i en mängd olika spel och anses vara särskilt effektiva i lag. Till exempel en vädjan till regnbågen, som läses i kör:

Du, regnbågsbåge,

Låt det inte regna

Kom igen älskling,

Klocktorn!

Lekfull barnfolklore används av absolut alla barn, även om de själva inte är medvetna om det. Räknebord, teasers och lekramsor används av barn varje dag i alla grupper: på dagis, i skolan och på gården. Till exempel kan du i varje sällskap höra barn retas med "Andrey the Sparrow" eller "Irka the Hole". Denna genre av barns kreativitet bidrar till bildandet av intelligens, utvecklingen av tal, organisationen av uppmärksamhet och beteendekonsten i ett team, vilket kan beskrivas som att "inte vara ett svart får."

Didaktisk folktro är av stor betydelse för att uppfostra barn och utveckla deras tal. Det är han som bär på den största mängden kunskap som barn kommer att behöva senare i livet. Till exempel har ordspråk och talesätt använts i många år för att förmedla erfarenhet och kunskap.

Du behöver bara arbeta med barnen

Det är väldigt lätt att introducera ett barn, även ett som precis har börjat tala, för musikalisk och poetisk kreativitet; han kommer gärna att acceptera det du lär honom och sedan berätta för andra barn.

Aktivitet är helt enkelt viktigt här: föräldrar måste engagera sig i sina barn, måste utveckla dem. Om en förälder är lat, rinner tiden ut; om en förälder inte är lat blir barnet smartare. Varje barn kommer att ta något från folklore för sig själva, eftersom det är olika i tema, innehåll och musikalisk stämning.

Kommentera uppropet